小学生读书方法多种多样，可以根据不同的阅读目的和阅读材料选择合适的方法。以下是一些有效的读书方法：
速读
扫描法：快速浏览文章，了解大意，适用于阅读参考书等。
略读
随便翻翻：略观大意，抓住评论的关键性语句，了解主要观点。
跳读
跳跃式阅读：跳过无关紧要的内容，重点掌握各个段落的观点。
摘读
有目的地摘录：摘抄所需的字词句篇、语法修辞或知识哲理，并记录相关信息。
查读
利用工具书：查明阅读中碰到的字词的音、形、义，并结合上下文掌握。
划读
边读边划：准确划出有关内容，便于理解应用和查考。
询读
提问和解答：在阅读中发现疑问，通过询问别人解决问题。
疑读
提出疑问：培养“学贵有疑”的精神，通过疑问促进思考。
避读
避开无用内容：对努力解决不了的问题或无重要意义的内容避而不读。
演读
表演式阅读：对寓言、童话等内容边读边表演，增强理解力和兴趣。
画读
图文结合：一边读一边画，通过画画反映阅读内容。
初读
了解大意：通过全文了解大意，利用工具书自学字词。
精读
逐段思考：弄清句与句、段与段之间的关系，掌握中心思想。
悟读
深入思考：通过语言文字深入思考，悟出作者真正的目的。
熟读
反复诵读：达到熟能成诵，消化内容，使语言变成自己的语言。
圈点勾画
记录见解：用符号记录阅读时的见解、感受或疑问。
作批注
写出见解：在文章旁边写出自己的见解和感受。
作卡片
摘抄佳句：把名言警句、精彩片断写在卡片上，便于记忆和积累。
再创作
续写、扩写：通过改写、续写等形式，加深对内容的理解。
记号法
标记重要内容：在书上标记精彩之处或有用句子，便于下次阅读。
眉批、旁注
简短评论：对文章某一段或某一句加以评论，记录灵光一现的偶感。
摘录
优美词句：摘录喜欢的优美词句，积累作文素材。
快读法
把握大意：快速阅读，用尽量少的时间获取尽量多的信息。
批注阅读法
边读边批注：在阅读过程中边读边勾画圈点，做好读书笔记。
这些方法可以根据小学生的实际阅读能力和需求进行选择和组合，以达到最佳的阅读效果。