小学英语的改革主要围绕以下几个方面进行：
降低英语在小学阶段的主科地位和分数占比
减少英语考试的分数占比，减轻学生的学习负担。
某些地区如上海已经取消小学英语期末考试，只进行语文和数学的考试。
改变教学方式和学习方法
倡导体验、参与、合作与交流的方式和任务性的教学途径。
探索“自主、合作、探究”的学习方式，关注教师和学生的发展。
灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中习得语言技能。
新教材的改革
重词汇量：新版教材大幅度增加了词汇量，小学词汇量600~900词，初中词汇量2000-3000词，增幅20-30%。
重口语：明确视听活动每周不少于30分钟，英语学习要以应用能力为向导。
重阅读：新课标对阅读部分提出了“13+3”条要求，强调教学上的主题式阅读。
重写作：增加交际谈话、描述经历、创造性地表达个人观点等要求。
重文化：加强文化传播的内容，通过讲述含文化元素的故事增强传播中国文化的能力。
轻语法：减少对语法的过度关注，将重点放在语言的实际运用和创造性表达上。
评价方式的调整
取消考语法的选择题，减少应试型英语教育的压力。
这些改革措施旨在使英语学习更加注重学生的实际应用能力和文化素养的培养，减轻学生的学习负担，激发他们的学习兴趣和创造力。建议教师和家长积极参与到孩子的英语学习过程中，创造一个良好的语言环境，帮助孩子适应新的教学方法和评价方式。