小学的回忆作用主要体现在以下几个方面：
情感智商和人际交往能力的提升：
通过回忆生活中的美好瞬间，小学生能够提升自己的情感智商和人际交往能力。这种情感的宣泄和表达，对他们的成长有着极其重要的意义。
学习和知识的巩固：
小学时期是开始接触各种学科知识的阶段，学习的过程充满了新奇和探索的乐趣。回忆这些学习经历有助于巩固所学知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
友谊的珍视：
小学时期是结交朋友的重要阶段。与朋友们一起度过的时光是快乐的，这些友谊往往会持续很久，甚至成为终身的朋友。回忆这些友谊，有助于珍惜这些美好时光。
老师的教导和关怀：
小学时期的老师对我们的成长起到了重要的引导作用。回忆老师的教诲和关怀，可以感受到温暖和安全感，激发对知识的渴望和对学习的热情。
课外活动的乐趣：
小学时期有很多丰富多彩的课外活动，如运动会、艺术节、科技展览等。参加这些活动不仅能锻炼身体，培养兴趣爱好，还能增强团队合作和竞争意识。回忆这些活动，可以丰富课余生活。
成长的喜悦：
小学时期是我们逐渐长大的阶段，学会独立思考、自主学习、解决问题。回忆这些成长经历，有助于总结教训和规律，促使认知的发展。
情感成长：
童年的回忆对于孩子的情感成长至关重要。面对各种情绪和情感的体验，如愤怒、失望、喜悦、惊喜等，这些经历可以帮助他们认识并了解各种情感，为将来处理类似情感带来更多的经验。
社交技能的培养：
童年回忆可以帮助孩子们总结互动的规律，进而在将来更好地处理社交问题。这些回忆在总体上对人的成长和发展有着重要的影响。
记忆力和自我管理能力的提高：
通过认真地记录和整理回忆，可以提高观察力和思考力，并培养记录生活的习惯，从而提高记忆力和自我管理能力。
综上所述，小学的回忆在情感、认知、社交和情感管理等多个方面都发挥着重要作用，是孩子们成长过程中的宝贵财富。