上劳动实践课小学的方法如下：
课堂教学中实践
选择活动量小、材料容易准备的内容进行课堂实践，如五年级上册的《毛线的编织》可以通过教师演示和学生模仿的方法进行。
家庭实践中延伸
家庭实践是劳动实践中基本实践活动的延伸，家长可以在家里根据孩子的兴趣爱好安排一些简单的劳动和活动，例如帮助整理书桌、打扫房间、做简单的手工或运动等，以培养孩子的动手能力和团队合作意识。
学校活动安排
劳动课通常安排在周一至周五的上午或下午，学生需要按照课表准时到达教室进行劳动实践活动。活动课则通常安排在周六或周日，包括体育运动、音乐舞蹈等内容。
劳动教育主题活动
学校可以开展一些主题活动，如“我是校园小卫士”、“劳动小能手”比赛等，通过这些活动让学生在参与中体会劳动的乐趣和成就感。
兴趣出发选择项目
设计劳动教育实践活动时，应抓住孩子们的兴趣点，从他们感兴趣的内容出发，如“小小美食家”、“创意手工坊”等，让孩子们在动手操作中学习知识和技能。
自主探索与创造
给予孩子们自主探索的机会，让他们自己去发现问题、解决问题，如种植劳动中，孩子们可以自行研究如何种植和照顾植物，从而培养他们的创造力和独立解决问题的能力。
结合生活实际
将劳动课与生活实际相结合，如教孩子们整理书包、打扫房间等日常小事，让他们明白劳动是生活的一部分，培养他们的责任感和自理能力。
多样化教学方法
采用多样化的教学方法，如游戏、故事分享、实践体验等，激发孩子们的学习兴趣和参与度。
通过以上方法，可以有效地上好小学劳动实践课，帮助孩子们在动手操作中学习知识，培养劳动习惯和各项技能。