上好小学作文课可以从以下几个方面入手：
注重平时积累
根据课文内容积累：重视文本，背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词佳句，感受语言文字的优美，积累写作材料。
通过写日记积累：坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径，可以写听到的、看到的、想到的，自由表达喜怒哀乐。
激发写作兴趣
激发诱导：利用学生的好奇心和直观心理特点，通过参观、游玩、听故事等活动激发学生的写作兴趣。
肯定和鼓励：充分肯定学生的优点，多给学生鼓励和表扬，让学生体验成功的快乐。
注重方法指导
审题：引导学生认真审题，明确题目要求和写作方向。
立意：指导学生深入思考，挖掘主题内涵，确立文章的中心思想。
选材：围绕主题展开，选取典型、真实、有意义的素材。
结构：文章结构要清晰明了，段落划分合理，过渡自然。
语言表达：语言要生动、形象、流畅，运用恰当的修辞手法和表达方式。
结合实际及时指导
结合生活实际：教师要结合课文和生活实际及时指导，让学生把学到的知识应用到实际中去。
组织活动：通过组织各种活动，如班会、游玩等，让学生在实践中学习写作。
注重修改和反馈
当堂完成：要求学生当堂完成作文，及时反馈和修改，提高写作效率和质量。
点评指导：在学生写作过程中进行点评，指出优点和需要改进的地方，帮助学生提高写作水平。
培养观察和阅读习惯
日常观察：培养学生的观察能力，让他们在生活中发现写作的素材。
阅读教学：注重阅读教学，丰富学生的作文知识，通过阅读优秀的作文范例，感受写作的魅力。
消除写作恐惧心理
鼓励大胆写作：让学生大胆写作，教师慎重评点，减轻学生的心理负担。
创设情景：创设一定的情景，进行习作技巧的指导，提高作文质量，消除学生的恐惧心理。
通过以上方法，可以有效地提高小学生的作文水平，让他们爱上写作，乐于表达。