小学英语记忆单词的方法有很多种，以下是一些建议：
逻辑记忆
内部逻辑关系：例如，将“ight”看作一个整体来记，可以组成“light”、“right”、“fight”、“night”、“might”、“sight”、“tight”等单词。
外部逻辑关系：例如，“bridge”可以拆分为“b+ridge”和“ridge”，“sharp”可以拆分为“s+harp”和“harp”。
联想记忆
音与形的联想：根据读音规则记忆单词，例如，“eye”将两个“e”看作两个眼睛。
形与义的联想：例如，“banana”将“a”看作香蕉。
象声词：联想实际的声音，例如，“gong”联想到锣的声音。
构词记忆
利用词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。例如，了解“auto”表示“自己”，可以推测出“autograph”（亲笔签名）和“autonomy”（自治）。
分类记忆
将单词按类别进行分类，如动物、植物、颜色、文具等，并进行分类记忆。
卡片记忆
制作单词卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等，随时携带进行记忆。
词典记忆
背字典，虽然这种方法容易忘记，但可以作为短时间的强化手段。
比较记忆
英汉比较：例如，“mama”与“cigar”、“beer”、“bar”、“fee”等。
单复数比较：例如，“good”与“goods”、“spirit”与“spirits”。
同音词比较：例如，“eye”与“I”、“see”与“sea”、“son”与“sun”、“right”与“write”。
读音记忆
利用英语的表音特性，按字母拼读单词，容易学习。
形象记忆
利用单词的整体或局部结构的象形性，例如，“eye”将两个“e”看作眼睛，“banana”将“a”看作香蕉。
编故事法
将学过的单词编成小故事，例如，记住“cat”时，可以编一个关于小猫的故事，把“cat”、“house”、“food”等相关单词融合在一起。
每天小量多次复习
每天学习少量的单词并反复复习，而不是一次性学很多单词。间隔复习能够显著提高记忆的持久性。
使用拼读法
通过拼读法学习单词，很多小学生常用这种方法。
结合以上方法，可以根据自己的学习习惯和记忆特点，选择适合的记忆方式。同时，多尝试不同的方法，找到最适合自己的记忆方法，能够更有效地记忆单词。