小学生上好数学课可以从以下几个方面入手：
抓住课堂
认真听讲：小学生应该聚精会神地听讲，紧跟老师的思路，多听多记数学思想和学习方法，如“化归思想”和“数形结合”等。
积极参与：鼓励学生积极参与课堂讨论，勇于发表自己的见解，不怕犯错，通过提问和讨论来清除学习中的隐患。
高质量作业
高正确率和高速度：学生在写作业时，应该有意识地提高解题的速度和准确率，并对同类题目进行深层思考，考察其内容和解题规律。
认真完成思考题：对于老师布置的思考题，要认真完成，即使不会也要坚持思考，培养“钉子”精神，一有空就静心思考。
勤思考，多提问
深入理解：不仅要“知其然”，还要“知其所以然”，对学习中的不懂问题要刨根问底，敢于怀疑和提问。
当日事当日毕：不堆积问题，及时解决学习中的疑问，保持学习的连贯性和高效性。
总结比较，理清思绪
知识点总结：每学完一章或一个概念，应进行框架图整理或脑中过一遍，整理出知识点之间的关系。
比较分析：通过比较不同题目和解题方法，加深对知识点的理解和记忆。
激发学习兴趣
创设情景：通过有趣的小游戏、生动的小故事或提出激起思维的问题来导入新课，激发学生的学习兴趣。
实践应用：加强数学的实际应用，通过实验、测量等操作活动，让学生在实践中学习数学知识。
明确教学目标
精准目标：教学目标应清晰明确，符合学生的实际情况，引领学生探索和学习，而不仅仅是记忆结论。
探索方法：通过有趣的操作和实践活动，让学生在探索中发现规律，体验学习过程。
生动有趣的教学设计
生活化情境：利用学生熟悉的生活场景，如分蛋糕、分苹果等，来讲解数学概念，使学生更容易理解和接受。
小组合作：设计小组合作探究的环节，让学生在动手操作和合作交流中学习数学知识。
通过以上方法，小学生可以更好地上好数学课，提高学习兴趣和效率，培养数学思维和解决问题的能力。