教好小学英语课堂需要综合考虑多个方面，以下是一些建议：
以话题为核心：
通过口头和听力练习，让学生在实际操作中学习语言。利用游戏、歌曲、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
激发兴趣：
教师应俯下身子，平视学生，对学生抱有良好期望，并给予肯定和鼓励。鼓励学生提问和发表见解，在互动交流中，让学生感受到自己的进步和价值。
注重基础知识：
耐心讲解语音、词汇、语法等基础知识，并通过反复练习让学生熟练掌握。创设情景，创造英语环境，如用英语问好、自我介绍，以及根据学生表现给予激励。
培养英语思维：
通过英语角、演讲比赛等活动，引导学生用英语思考和表达。运用多种教学方法，结合活动教学法、合作学习法、游戏教学法等，寓教于乐。
师生关系：
建立和谐关系，教师应俯下身子，平视学生，对学生抱有良好期望，并给予肯定和鼓励。鼓励学生提问和发表见解，在互动交流中，让学生感受到自己的进步和价值。
课堂环境：
模拟生活化环境，创建轻松愉快的学习氛围，有利于学生心理品质和认知发展。音乐辅助教学，播放轻音乐或穿插音乐，帮助学生集中注意力，活跃课堂气氛。
教学准备：
有效备课，教师心中要有清晰的教学目标，并通读教材，了解学生实际。明确教学目标包括知识目标、能力目标和情感态度目标。教学内容选择，选择合适内容，根据学生年龄和认知水平选择教材或资源，确保内容有趣且相关。
教学活动设计：
设计互动性强的活动，如单词接龙、角色扮演、小组讨论等，提高学生的语言实际应用能力。利用多媒体和技术，多媒体辅助使用PPT、视频、音频等多媒体工具丰富课堂内容。
情境创设：
模拟真实情境，让学生在特定情境中理解和使用英语。通过情景教学法，创设生活化的情景，让学生在特定情境中理解和使用英语。
评价与反馈：
多元化评价，除了传统的考试和作业，还可以通过表演、项目等评价方式。鼓励性评价，用积极的评价激励学生，提高他们的学习动力。
通过以上方法，教师可以更有效地教授小学英语，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。