体育课：
体育课包括广播操和肢体训练等内容，动作简单明了，容易学会，且学生兴趣较浓。
数学课：
数学具有逻辑性和条理性，学生可以通过推理和计算来得出结论，有助于培养思维能力和逻辑思维能力。虽然数学是主科，但许多学生喜欢这门学科。
语文课：
语文是基础学科，通过讲解文言文和现代文学作品，可以提高学生的阅读和写作能力。语文课也较容易进行互动教学。
英语课：
由于英语在小学是副科，每周课时较少，且许多学生已经在外面上过课，所以相对来说容易教授。
认识小数：
在学生已经掌握元、角、分相关知识的基础上，第一次接触小数，学生容易理解和互动。
触摸春天：
四年级的这篇课文文句优美、易读，学生朗读起来会比较流畅，配合度较高。
四则运算部分：
四则运算相对单一，新授课容易讲解，但复习课涉及知识面较广，需要特别注意。
行读中西人文课：
这门课程将文学、历史、地理、哲学等知识融合在一起，既有经典文学的阅读，又关注文学背后的社会历史背景，同时还有中西方文化文学上的比照。课程形式生动有趣，适合小学高年级学生。
建议根据具体的教学对象和学生的实际情况，选择适合的课程进行教学。同时，教师也可以根据自己的特长和喜好，选择自己擅长的科目进行教学，以提高教学效果和学生的学习兴趣。