理解小学数学可以从以下几个方面入手：
数学与生活的联系
小学数学强调数学与学生生活的紧密联系，利用学生熟悉的场景和实例来解释数学概念。例如，通过分配糖果、计算家庭开销等实际例子，帮助学生理解数学概念。
学生的主体作用
数学教学应注重学生的主体作用，鼓励学生通过探索、讨论、实践、调查和解决问题等方式主动学习。教师应从单纯的知识传授者转变为学生学习的组织者、引导者和合作者。
数学知识的生活化
小学数学知识是学生通过具体活动产生的，教学时应提供各种机会让学生亲身经历将实际问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程。这种学习方式不仅有助于学生理解数学，还能在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到提高和发展。
基础知识的掌握
数学是一个有序的学科，掌握基础知识对于理解后续概念至关重要。家长和老师应帮助学生巩固和加强基础知识，如数字大小、加减法的基本原理和概念等。
数学方法的运用
在小学数学学习中，常用的方法包括对照法、比较法等。通过这些方法，学生可以更好地理解和运用数学知识。
数学思维的培养
数学理解不仅是记忆和理解数学知识，更是一种思维过程。教师应引导学生通过概念、判断、推理等方式进行思维训练，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
数学思想的理解
理解数学不仅仅是理解具体的数学知识和运算，更要理解数学的思维方式、思想方法。例如，自然数的认识不仅仅是记住其定义，更要理解其起源和数学中的价值。
通过以上几个方面的理解和实践，学生可以更好地掌握小学数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。