教授小学数学应用题可以通过以下步骤进行：
1. 审题能力培养
逐字逐句阅读：要求学生仔细阅读题目，理解题意。
标记关键信息：用笔画出题目中的主要信息，帮助理解。
明确问题：确定题目要求解决的问题，即“求什么”。
2. 逻辑思维训练
理清思路：指导学生理解解题的基本规律，掌握解答应用题的步骤。
练习逻辑思维：通过应用题练习，培养学生的逻辑思维能力。
3. 解题步骤指导
正确步骤：从低年级开始引导学生按正确的解题步骤解答应用题。
检查验算：培养学生检查答案和验算的习惯。
4. 辅助解题手段
利用图表：使用图表辅助理解题目中的数量关系和情节。
生活情境：将题目与生活实际相结合，帮助学生理解。
5. 激发学习兴趣
创新教学方法：运用新颖的教学素材和手段，提高学生学习数学的兴趣。
解决问题：通过应用题练习，提高学生解决问题的能力。
6. 综合能力培养
知识点整合：应用题包含多个知识点，可以锻炼学生的综合能力。
逻辑性培养：通过应用题教学，培养学生的逻辑思维能力。
7. 激发主动性
鼓励探索：让学生在探索应用题的过程中发现数学的乐趣。
自我评价：完成题目后，学生应能自我评价，强化正确解答，纠正错误。
通过上述步骤，教师可以帮助学生更好地理解和解决小学数学应用题，同时培养学生的数学思维和解决问题的能力。