小学课本在近年来进行了一系列的内容更新和调整，主要包括以下几个方面：
古诗文篇目的大幅增加
小学一年级课本首次加入了古诗，整个小学6个年级12册共有古诗文132篇，平均每个年级20篇左右，占课文总数的30%左右。与原有人教版教材相比，增幅达80%左右。
初中6册选用古诗文的分量也有所增加。
国学内容的增加
新课本中大幅增加了反映中华优秀传统文化的课文比重，一至六年级相关课文约占全部课文的30%；七至九年级相关课文约占全部课文的40%，每册安排两个单元的古诗文。
选文的变化
每册教材都针对学生的年龄特点和认知发展水平进行了精心调整，新增了一些富有时代感、贴近学生生活的课文，同时删去了一些与现实生活联系不够紧密的篇目。
例如，一年级教材将“课文”单元改为“阅读”单元，突出了阅读的重要性，并新增了一些课程内容如“我爱我的祖国”、“两件宝”等，同时删去了《画》、《大小多少》、《青蛙写诗》等课文。
教学结构的调整
高年级教材明确了单元划分，使教学更加系统化和有序化。
从三年级开始，每册教材都增加了新的习作主题，并对原有的习作要求进行了修改和完善。
当代优秀作家作品和古典名著的增加
2021年的语文课本新增了一些重要的课文，包括当代优秀作家的作品如王安忆、商红云等，以及古典名著如《宋词三百首》等。
安全意识和防护能力的内容
中小学体育与健康课程中设立了“增强安全意识和防护能力”的课程目标，相关课程标准分学段系统安排了安全运动以及日常生活中有关安全避险的知识与方法。
道德与法治、科学等课程中的安全教育内容
这些课程中也安排了相关教育内容，如小学1-2年级道德与法治课程要求学生了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或救助办法等。
这些变化旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读能力和文化素养，同时加强对中华优秀传统文化的传承和弘扬。