教授小学生顿笔的方法可以总结为以下几点：
力度控制
顿笔时力度要适中，既不能太轻导致笔画无力，也不能太重使笔画显得笨拙。
时机把握
顿笔通常出现在笔画的转折处或一笔结束、另一笔开始的地方。
方向调整
笔尖方向要根据下一笔的走向进行调整，确保笔画之间的连贯性。
节奏感
顿笔的节奏要与书写的节奏相匹配，保持书写连贯性的同时，让每一笔都有其独特的韵律。
熟练度
通过大量练习，使顿笔成为一种自然的书写习惯，提高书写速度的同时保证书写质量。
教学辅助
使用顺口溜、示范教学、游戏化教学等多种方法激发学生的学习兴趣。
个性化指导
针对不同学生的书写特点，教师应给予个性化的指导。
日常练习
鼓励学生每天进行书写练习，逐步增加难度，从简单笔画到复杂汉字。
家校合作
学校与家长合作，共同监督和鼓励学生的书写练习。
技术细节
起笔时笔尖在纸面上短暂停留后，再开始书写主体。
顿笔后直接向下书写，不做多余动作。
起笔与收笔
注意每个笔画的起笔、行笔、收笔的轻重变化和提按、顿挫、转折等笔画的写法。
观察与反馈
让孩子观察并说出与范字的差别，对学生的进步给予肯定。
技术选择
对于钢笔用户，建议使用书法笔尖的钢笔，这种笔尖更容易写出顿笔效果。
通过上述方法，小学生可以逐步学会并掌握顿笔的技巧，从而提高书写质量。需要注意的是，对于刚开始学习书法的小学生，不必过分强调顿笔，而是先学好基础笔画和结构