小学英语教法包括以下几种：
导入法
直接导入
游戏导入
情境导入
多媒体教学
故事导入
歌曲导入
悬念导入
对比导入
交际法
根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法，强调在交流中考虑人们的作用和地位，以及题目和情景
游戏教学法
通过游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，让学生在轻松愉快的气氛中学习
情景教学法
创设或模拟真实的生活场景，便于学生进行综合、创造性的语言表达交流
活动教学法
设计情境，提供材料，让学生积极参与自由操作和观察思考，发掘学生潜能
三位一体教学法
将字母、音素、音标三者的内在联系和交叉关系融为一体进行教学
自然法
允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动
全身反应法
调动学生的感觉器官，通过全身动作达到记忆目的
合作学习法
通过pairwork和groupwork活动，让学生互相学习和练习语言
功能意念法
提供学生在特定会话或情境中可能运用的语言，让他们感知其功能并在交际中运用
联想教学法
根据知识点之间的内在联系，调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式建立知识网络
童话剧教学法
使用经典的英美英语童话故事进行教学，调动学生的学习积极性
音乐、律动教学法
通过韵律式的“说、唱”形式，配合科学编排的韵律动作，调动学生的视觉、听觉、言语能力和肢体动作
直拼教学法
使用简单、实用的字母及字母组合发音，帮助学生快速掌握单词认读和记忆
语言经验教学法
将英语学习建立在学生自己的经历和兴趣之上，提高学习效果
角色表演
引导学生在对话中替换名字和词，进行角色扮演，提高学习的兴趣和知识转化能力
边画边说
利用图文并茂的教材，通过绘画辅助记忆，提高学习效率
游戏竞赛
开展竞赛性、趣味性、启发性强的游戏，激励学生进入乐学状态
直拼教学法
使用简单、实用的字母及字母组合发音，帮助学生快速掌握单词认读和记忆
音乐辅助教学法
在课堂上适当播放音乐，帮助学生消减疲劳，活跃课堂气氛，增强团队凝聚力
这些方法可以根据具体教学内容和学生特点灵活运用，以提高小学英语教学的效果和学生的学习兴趣。