小学统考的原因是多方面的，主要包括以下几点：
评估学业水平：
小学统考是对学生在小学阶段学业成果的一次全面评估。通过考试，可以了解学生在各个学科上的掌握情况，从而为接下来的学习和升学提供参考。
反映真实水平：
统考可以客观地反映出孩子在该学习阶段的学习情况和知识掌握程度，帮助家长和老师更清楚地了解孩子的学习定位。
激发学习动力：
统考可以促使学生重视学习，培养学生的学习态度和责任感。通过考试的形式，鞭策学生努力提高自身的学习能力。
提供公平评价：
统考可以提供一个公平公正的评价标准，使得学生在相同条件下进行比较，有利于发现学生的优势和不足，并及时调整学习策略和方法。
了解教学情况：
从教育部门来讲，毕业统考主要了解学生在小学阶段的学习情况和各学校的教学情况，以便上级主管部门掌握各学校的教学动态。
学校教学管理：
各学校可以利用统考进行分班、重组，成立重点班，提升学校的知名度。
发现与补救：
例如，南海区小学五年级统考是为了统计学生考试的不足，让学生更深入地掌握课程内容，并为有问题的学生制定有针对性的补救措施。
政策制定与调整：
统考还可以帮助教育部门了解和掌握学生的整体学习情况，为教育政策的制定和调整提供数据支持。
尽管小学统考有上述优点，但也存在一些批评声音，如可能过于强调分数和排名，导致应试教育倾向，限制学生的创造力和个性化发展。同时，统考的压力也可能给学生带来过大的心理负担，影响他们的身心健康。
综上所述，小学统考在评估学业水平、提供公平评价、促进学习动力等方面具有重要作用，但也需要关注其可能带来的负面影响，并采取相应措施加以应对。