小学之所以吵闹，主要原因可以归纳为以下几点：
学生年龄特点 ：小学生年龄较小，喜欢从自己的喜好出发，不太能顾及他人的感受，因此容易因为一些小事而发生争吵。心理倾向
嫉妒报复：
有些学生因为教师偏袒其他学生而产生嫉妒心理，进而通过争吵来发泄不满。
引起注意：一些表现不佳、孤僻的学生可能会通过争吵来引起教师和同学的注意。
喜欢惹事：部分男生喜欢通过逗弄女生来显示自己的存在，有时会导致争吵。
失爱导致攻击性心理：单亲家庭或留守儿童可能因为缺乏亲情而感到自卑和孤僻，有时会以争吵的方式表现出来。
环境和情境因素
同学间交流：课间休息时，同学们互相交谈和玩耍，声音有时会很大，干扰他人。
游戏和玩具：学生带来的游戏和玩具可能会发出声音或引起争执。
课外学习：部分学生在课间进行额外的学习活动，讨论问题时会产生噪音。
家庭教育和学校管理
家庭教育缺失：父母可能缺乏对孩子礼仪的教育，认为孩子吵闹是正常的。
学校管理制度不健全：学校可能没有严格的管理制度来规范学生的行为，或者执行不够严格。
教师因素
教学风格：如果教师的教学风格不受学生喜欢，学生可能不愿意参与学习，从而制造噪音。
课堂管理：教师在课堂上的管理方法不当，可能导致学生行为失控。
材料因素
科学课堂：学生对实验材料的好奇心和兴趣可能导致课堂嘈杂。
综上所述，小学吵闹的原因是多方面的，涉及学生心理、家庭环境、学校管理和教师教学等多个层面。要改善这一状况，需要从多个角度入手，包括加强学生的情绪管理、改善教师的教学方法、完善学校管理制度以及加强家校联系等。