小学教室挂画的选择应该既能够激励学生学习，又能营造积极的学习氛围，同时符合教育主题。以下是一些建议：
名人名言：
可以选择一些名人的Q版头像或者他们的名言，这样既能激励学生，又不会显得过于沉重。
激励性图案：
可以选择一些简洁明快、色彩鲜艳的抽象画，或者带有教育意义、启发思维的图案，比如数学图形、科学现象、历史事件等。
学生作品：
可以鼓励学生参与，进行全班性的绘画活动，每人一笔，共同完成一幅画，这样既能增强班级凝聚力，又能让学生感受到自己的参与和贡献。
绿色植物：
挂一些绿色植物，既能美化环境，又能给学生带来愉悦的心情。
与学科相关的画作：
根据教室的具体用途和学科特点，可以选择相应的主题画作。例如，在文学教室里可以挂一些经典文学作品中的场景或人物形象，在科学教室里可以挂一些科学家的肖像或科学实验场景。
趣味性和教育性相结合：
可以选择一些有趣的儿童画、动物画和简单花卉画，最好是简笔画，颜色要鲜亮一些，这样既能吸引学生的注意力，又能寓教于乐。
创新性的画作：
可以尝试挂一些比较清新的图片，甚至是些比较另类的、有意思的立体画，这样能体现教室的个性化和创新性。
兴趣教室的挂画：
对于兴趣教室，可以挂一些与兴趣爱好相关的字画，例如音乐教室可以挂一些音符、乐器的画作；美术教室可以挂一些绘画作品或艺术家的名言；体育教室可以挂一些运动场景或运动员的画作；科学教室可以挂一些实验室或科学家的插图。
综合考虑以上建议，小学教室的挂画应该多样化，既要美观大方，又要具有教育意义，能够激发学生的学习兴趣和创造力。