小学初期的美术教学主要包括以下几个方面：
基础绘画技能
线条练习：通过不同的线条（直线、曲线、折线等）来表现物体的形状和质感。
色彩搭配：学习基本的色彩知识，包括色彩的三原色、间色等，并了解冷色调和暖色调的概念及应用。
形状认知：认识基本的几何形状（如正方形、圆形、三角形等）及其组合方式。
创意表达
自由创作：鼓励学生自由发挥，进行各种主题的绘画创作，如想象画、写生画等，以培养学生的创造力和想象力。
动手实践：通过具体的绘画活动，如绕线涂绘、拼贴等，让学生在实践中学习和提高绘画技巧。
艺术欣赏与理解
欣赏作品：引导学生欣赏不同风格的艺术作品，培养他们的审美能力和艺术鉴赏力。
了解艺术史：通过学习艺术史和艺术理论，拓宽学生的视野，增强对美的感知能力。
综合探索
项目合作：鼓励学生进行团队合作，共同完成一个美术项目，锻炼他们的协作能力和社交技能。
探究发现：通过综合性的美术活动，培养学生的探究发现能力和解决问题的能力。
具体教学建议：
一年级：
以想象画为主，开发学生的想象绘画水平，可以通过色彩游戏和自由创作来培养对色彩的感知力。
二年级：
继续培养想象力和创造力，可以引入一些简单的素描和写生画，教授基本的透视和比例知识。
三年级：
开始教素描和写生画，画一些简单的几何体（如正方体、圆柱体等），并引入透视知识。
四年级：
画多个几何体组合，加入多面体，背景立面和平面的区别，进一步提高绘画技巧和空间感。
五年级：
深入透视教学，学习斜度透视和两点透视，引入物体十字定位法，适合画室内家具和风景画。
六年级：
学习石膏分解体和石膏头像，造型要准确，注重物体结构和空间感觉的理解和练习，可以适当加入风景画和人物速写。
通过这些教学内容和活动，小学初期的美术教育旨在培养学生的美术兴趣和基本技能，同时激发他们的创造力和想象力。