《我是什么》是一篇 科学童话，它采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。全文围绕“变”字进行说明介绍，通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜，增强了文章的趣味性。
课文内容
水的变化：
水从地面到天空的变化：水经太阳一晒变成气体，水蒸气在空中变成小水珠、小冰晶，最终形成云。
水从天空到地面的变化：包括雨、露（液态水），雹、雪、霜（固态水）。
水的不同状态：
液态：雨、露
气态：水蒸气
固态：雹、雪、霜
水的姿态变化：
池塘：水平如镜，波光粼粼
小溪：水流缓慢
江河：湍急、欢快
海洋：波浪翻滚，声势浩大。
教学重点
理解水的变化过程及其科学原理。
掌握水在不同状态下的特点。
了解水对人类生活的影响，包括好处与灾害。
学习建议
通过生动的比喻和形象的描写，增强对水变化的直观理解。
鼓励学生通过画图、表演等方式，再现水在不同形态下的变化过程。
结合实际生活，讨论水资源的珍贵性和保护措施。
这篇课文不仅适合低年级学生进行科学启蒙教育，还能通过趣味性的故事激发学生对自然现象的好奇心和探索欲。