小学数学成绩差的原因是多方面的，以下是一些主要原因及对策：
单一的学习方式
学生往往机械地做题，忽略了理解概念和方法的重要性。他们可能会选择死记硬背公式，而不去深入理解数学背后的逻辑和原理。这种单一的学习方式在遇到稍微变换形式的问题时无法灵活应对。
缺乏自主学习能力
面对困难时，有些学生缺乏自主学习能力，过分依赖老师或家长的帮助。他们可能会因为一道题目的难度而放弃，或者期待他人提供答案，而不是自己尝试去解决问题。这种依赖性的学习方式会阻碍他们的成长和进步。
缺乏自我管理能力
一些学生可能缺乏计划性地安排学习时间，经常拖延做作业或复习。他们可能会在临近考试时才匆忙复习，而不是坚持每天适量地学习。这种不良的学习习惯会直接影响到他们的学习效果。
基础知识不扎实
数学是一门层层递进的学科，基础知识就像是搭建高楼大厦的砖瓦，缺一不可。如果孩子在某个知识点上存在盲区，没有及时补上，那么在后续的学习中就会遇到更多困难。
缺乏数学兴趣
兴趣是最好的老师。如果孩子对数学没有兴趣，那么他们在学习时就很难投入精力。家长可以尝试从孩子感兴趣的角度入手，比如通过游戏、故事等方式激发孩子对数学的兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。
学习方法不当
每个孩子的学习方法和习惯都不同，找到适合自己的学习方法至关重要。有的孩子喜欢通过大量练习来巩固知识，而有的孩子则更善于通过归纳总结来掌握知识。家长要引导孩子找到适合自己的学习方法，并鼓励他们坚持下去。
缺乏练习和巩固
数学是一门需要大量练习的学科。通过不断的练习和巩固，孩子可以加深对知识的理解和掌握，提高解题能力。家长可以给孩子安排一些数学练习题，让孩子在练习中不断进步。同时，家长也要关注孩子的练习情况，及时给予指导和帮助。
心态问题
心态对于学习的影响不容忽视。如果孩子在学习数学时过于紧张、焦虑或者缺乏自信，那么他们的学习效果就会大打折扣。家长要关注孩子的心理状态，及时给予鼓励和支持，帮助孩子调整心态，建立自信心。
家庭教育和环境的影响
家庭教育和环境对孩子的成长有着深远的影响。如果孩子们在家庭中缺乏数学学习的氛围，或者家长没有给予足够的关注和支持，那么他们可能在数学学习中感到孤独和无助。
过于被动
许多学生没有掌握学习主动权，表现在不制定计划，等上课，课前没有预习，对老师上课的内容不了解，上课后没有真正理解所学知识。这种被动的学习态度会导致学习效果不佳。
方法错误
一些学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念、法则、公式、性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。这种错误的学习方法会严重影响学习效果。
忽视基础
一些学生常轻视基础知识，基础技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎样做就算了，而不是认真演算和书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的水平。这种忽视基础的学习态度会导致后续学习更加困难。
综上所述，要改善小学生的数学成绩，需要从多方面入手，包括改进学习方法、培养自主学习能力、加强基础知识的巩固和练习、激发学习兴趣、调整心态以及改善家庭和学习环境等。通过这些措施，可以帮助学生建立扎实的数学基础，提高解题能力和学习效果。