小学数学考察学生的方面包括 数学知识与技能、数学思考、问题解决和情感态度等数学素养。具体考查内容如下：
数学知识与技能：
这包括数字与运算、几何与测量、统计与概率等基础知识和运算技能。例如，数的认识、四则运算、倍数与约数、分数与小数、图形的识别、面积与周长的计算、体积的估算、数据的收集和整理、数据的分析和统计、简单概率的计算等。
数学思考：
考察学生能够运用数学知识进行分析和推理，解决问题的过程中能够进行有条理的思考。
问题解决：
通过实际问题的分析和解答，考察学生的数学技能和实际应用能力。这包括将数学知识应用于实际情境中的能力、推理和证明能力等。
情感态度：
在小学数学教育中，除了传授知识，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力，以及积极的学习态度和良好的学习习惯。
此外，现代数学教育强调用数学的眼光观察世界，用数学的语言描述世界，要求学生将抽象的数学关系转化为生活中熟悉的事例，从而使学习过程更主动。
综合来看，小学数学的考察旨在全面评价学生的数学素养，而不仅仅是知识技能的掌握情况。通过多种考查方式，如笔试、口试、实际操作和项目作业，可以更全面地了解学生的数学学习情况和能力发展。