小学数学片段教学是指 从某一节完整的课堂教学中选取某一片断进行教学的活动。这种教学方式的时间通常限定在十至十五分钟之间，执教者通过完成指定的教学任务来展示自己的教学思想、教学能力和教学基本功。片段教学是教学实施过程中的一个断面，用于教研或评价，听课者包括领导、同行、专家或评委。
片段教学的特点包括：
局部性：
片段教学仅涉及课程内容的一部分，而非完整的一节课。
限时性：
教学时间有限，通常在十几分钟之内完成。
展示性：
执教者通过片段教学来展示自己的教学能力和教学思想。
评价性：
片段教学常用于教师职称晋升、教学能力评价等场合。
通过片段教学，教师可以在有限的时间内高效地展示自己的教学技巧，同时也为同行和评委提供了一个评价其教学水平的平台。