小学综合素质通常包括以下几个方面：
道德品质：
这涉及到学生的行为规范、价值观和人生观。学校和社会应通过教育引导学生形成良好的道德观念，培养他们的责任感、诚信意识和公德心。
学习能力：
这包括学生获取知识、解决问题和创新思维的能力。不仅涵盖对课本知识的掌握，还包括批判性思维、自主学习和终身学习的习惯。
身体健康：
这是小学生健康成长的基础，强调学生的身体健康状况和体育锻炼。
审美情趣：
指学生对美的感受和欣赏能力，涉及艺术鉴赏和文化素养。
职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范：
这些内容主要涉及教师职业的相关知识，包括教育观、学生观、教师观，以及教育法律法规和教师职业道德规范。
文化素养：
包括中外科技常识、文化常识、艺术鉴赏等，提升学生的文化水平和综合素质。
基本能力：
这包括信息处理、教学测量的基本方法、课件的开发与制作、逻辑思维、阅读理解、写作能力等。
交流与合作：
强调学生的团队合作能力和沟通技巧。
运动与健康：
关注学生的身体健康和运动能力。
审美与表现：
涉及学生的审美能力和艺术表现能力。
综合来看，小学综合素质的培养旨在促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。