在小学数学中，“面”是一个 几何的初步知识概念，通常在小学五六年级开始学习。面指的是一个图形的表面，与边不同，边是指图形的某一条边以线段来表示。面是一个二维的概念，具有无限延展性，没有边界，也没有大小、宽窄、薄厚之分。面可以由显示生活中的实物（例如镜面、平静的水面等）抽象出来，但与这些实物有根本的区别。
在几何学中，面是由边界和内部组成的平坦区域，可以是平面的，也可以是曲面的。例如，一个正方体有六个面，每个面都是一个正方形；而一个球体只有一个面，因为它的表面是连续的。面可以用来计算几何体的表面积，也可以被用来描述多边形的外观和特征。几何形体的面在数学和工程等领域有着广泛的应用，对于理解和描述三维物体的形状和结构非常重要。
总结起来，小学数学中的“面”是指图形的表面，是一个二维的概念，具有无限延展性，没有边界。通过学习面的概念，学生可以更好地理解和描述三维物体的形状和结构。