在小学阶段，学生通常需要学习和掌握以下几种描写方法：
外貌描写
描述人物的身材、外貌、衣着、打扮以及仪态等，以揭示人物性格和身份背景。
动作描写
通过描述人物的动作来表现其性格和情感，展示人物的精神面貌。
语言描写
对人物的独白、对话或几个人物谈话的具体描写，以表现人物的思想感情和性格特征。
神态描写
描绘人物的面容、姿态和表情，以表现其内心世界和性格特征。
心理描写
刻画人物的内心世界，表现其情感、思想及性格特点，挖掘人物的思想感情。
细节描写
通过描绘细节来表现环境、气氛和人物性格，使描写更具体、生动。
正面描写与侧面描写
正面描写直接描绘人物、事件和环境的特征；侧面描写则通过其他人物或事件的叙述和描写来渲染气氛和烘托人物。
白描与细描
白描是用简练朴实的语言进行描述，不添加过多的修饰词；细描则是使用大量生动、贴切的比喻和绚丽的文字进行浓笔涂抹。
比喻与拟人
通过比喻来加强语言的形象性和生动性；将事物人格化，以增强语言的表达效果。
这些描写方法在记叙文、文学写作和日常表达中都有广泛应用，能够帮助小学生更准确地刻画人物性格，表达思想感情，增强文章的感染力和表现力。建议学生在学习和运用这些方法时，多观察、多思考，并多进行实际练习，以不断提高自己的写作水平。