小学教育之所以难学，可以从以下几个方面进行分析：
教育实践的复杂性
小学教育的难点在于教育实践，需要运用小学生的思维来思考和交流，将抽象的东西具体化。这需要教师有足够的耐心与小学生的沟通和理解。
教材和教育难度增加
现在的教材越来越“高级”，一年级学生就要开始学习拼音、英语、数学等，各种课外班也五花八门，孩子学得晕头转向，家长辅导起来也感到困难。
学校教育的挑战
大班教学使得老师精力有限，难以照顾到每个孩子。此外，各种评比考核和老师的压力也会导致教学任务转嫁给家长。
社会竞争压力
家长都希望孩子能“赢在起跑线上”，因此从小就给孩子报各种补习班和兴趣班，导致家长在孩子教育上的投入越来越多，时间和精力也越来越不够用。
家庭教育的缺失
许多家长忙于工作，没有时间陪伴孩子，导致孩子在学校学到的知识无法得到巩固复习，影响了学习效果。
学生身心发展的特殊性
小学阶段的孩子们正处于身心发展的关键时期，认知能力、思维方式和心理承受能力都还在不断发展和完善中。过高的教育难度和学习压力可能会导致孩子产生厌学情绪和心理问题。
学习方法和能力的要求
五年级学生的知识体系逐渐完善，学科知识深度增加，学习方法和能力要求也更高，这些变化都可能使课程感觉更难。
综上所述，小学教育之所以难学，是由于教育实践、教材难度、学校教育、社会竞争压力、家庭教育缺失以及学生身心发展等多方面的因素共同作用的结果。要改善这一现状，需要从提高教育质量和减轻学生压力两方面入手，确保孩子们在快乐中学习，健康成长。