小学数学常用的教学方法包括：
启发式教学法：
这种方法鼓励学生通过自己的思考和探索来理解数学概念，教师可以设计一些问题或者情境，引导学生自己去发现和解决问题。
分步骤教学法：
这种方法将复杂的数学问题分解为一系列简单的、易于理解和掌握的步骤，让学生在每一步中都能明确目标，逐步完成任务。
实践操作法：
这种方法强调通过实际操作和实践来理解和掌握数学知识，通过实物模型、实验或者数学游戏等方式，让学生在实践中感受和理解数学的魅力。
合作学习法：
这种方法鼓励学生进行小组合作，共同解决数学问题，这样不仅可以提高学生的团队协作能力，还可以通过讨论和交流，帮助学生更深入地理解数学知识。
联系实际教学法：
这种方法将数学知识和实际生活、社会现象紧密联系起来，让学生明白数学的实用价值和社会意义，可以通过比较购物、计算时间等活动，让学生理解数学在日常生活中的应用。
讲授法：
教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律。
谈话法：
通过师生的交谈来传播和学习知识，教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。
讨论法：
在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习。
演示法：
教师把实物或实物的模型展示给学生观察，或通过示范性的实验，使学生获得知识更新。
练习法：
在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能的基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。
实验法：
学生在教师的指导下使用某些设备和材料，通过操作引起实验对象的某些变化，并通过观察这些变化获得新知识或验证知识。
实习法：
学生可以使用某些实习场所，参加某些实习，掌握一定的技能和相关的直接知识，或者验证间接知识并全面应用所学知识。
多媒体教学法：
运用多种教学资源和技术手段进行教学，如幻灯片、教学视频、电子课件等多媒体工具，通过丰富的图像、声音等多种形式来展示和讲解数学知识。
这些方法可以根据不同的教学内容和学生的特点进行选择和组合，以达到最佳的教学效果。