小学提倡减负的原因是多方面的，主要包括以下几点：
减轻学生课业负担：
小学生课业负担过重，导致学生没有足够的时间和精力去发展自己的兴趣爱好和创造力。过重的课业负担还会影响学生的身心健康，培养“书虫”而不是真正的人才。
纠正教育方向：
减负运动旨在把小学教育的重点重新摆到少年儿童的天性上，从单一的分数追求转向对学生全面素质的培养，从而实现人才的多元化发展。
打破恶性循环：
教育内卷或教育资本化严重影响了孩子的正常成长和国家发展，形成了恶性循环。只有通过重拳强令，才能改善这一现状，实现教育环境的公平公正。
提高学习效率：
减轻学生过重的课业和心理负担，有助于提高学习效率，让学生在轻松愉快的环境中学习，从而促进学生的全面发展。
鼓励学生探索新事物：
减负是为了给学生留出更多的时间和空间，去探索未知、尝试新事物，发现自己的兴趣和热情所在，从而规划属于自己的未来道路。
响应国家政策和“双减”精神：
根据国家“双减”政策及“五项管理”的精神，学校需要切实减轻学生的负担，包括控制作业总量、开展课后服务、关注学生书包过重等问题。
促进家庭和社会的共同努力：
实现中小学减负的目标，离不开家庭、学校和社会的共同努力。只有各方面都重视并付诸实践，才能真正减轻学生的负担。
综上所述，小学提倡减负是为了减轻学生的课业和心理负担，纠正教育方向，提高学习效率，鼓励学生探索新事物，并响应国家的教育政策。这有利于学生的全面发展，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。