小学培优的内容主要包括以下几个方面：
基础知识
数学、语文和英语等学科的基础知识，确保学生掌握牢固的基本技能。
阅读和写作能力
在语文学科中，注重阅读、写作和思考的发展，提升学生的语言表达和文字理解能力。
思维能力
锻炼学生的常识思维、逻辑思维和创造性思维，培养他们解决问题的能力。
兴趣和爱好
根据学生的年龄和兴趣，提供各类培训课程和活动，如美术、音乐、体育、趣味科普等，以寓教于乐的方式培养学习兴趣。
个性化教育
根据学生的性格、兴趣和需求制定培训方案，满足他们的不同需求，调动学习积极性。
多元化教学
采取互动式教学、实验式教学、小组合作探究等多种教学方式，培养学生的综合能力和解决问题的能力。
激励性教育
在教育过程中，家长和教师要常常激励学生，让他们感到自己在学习和成长中都是非常重要的。
解题能力和技巧
对于优等学生，精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，通过多种形式的活动来提高他们的学习积极性。
学习方法和习惯
帮助学生树立学习信心，分析查找落后的原因，对症下药，培养良好的学习习惯。
思想方面的辅导
经常和学生谈心，关心他们，激发他们学习的积极性，了解他们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
课堂教学中的个性化
在课堂上多提问有针对性、启发性的问题，对优等生和后进生采取不同的教学策略，促使他们不断进步。
作业练习的个性化设计
设计有梯度的作业，让优生挑战自己，同时帮助后进生逐步掌握基础知识。
参与班级学习活动
鼓励优生参与班级学习活动，如作业批改、学习活动设计等，做小老师，对差生进行一对一的辅导。
艺体、科技课程
提供各类艺体、科技课程，如民乐、科技、美术、书法、棋类、体育和逻辑思维等，丰富学生的课外活动，培养多元化能力。
成果展示和评价
设计成果展示方案，组织举办学校少年宫社会化扶助“培优工程”成果展，检验学习成果，展示学员风采。
师资队伍的优化
打造一支多元且专业的师资队伍，定期举办师资培训和交流活动，制定严格的教师评价体系，选派具有专业水平或技能特长的教师担任校外志愿者教师。
家庭和社会的支持
与家长保持联系，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心，优化家庭的文化氛围，减少学习上的干扰。
通过这些内容和方法，可以有效地进行小学培优，帮助学生在学习上取得更好的成绩，并培养他们的综合素质和兴趣特长。