荀子小学可能会出以下几类题目：
文言文阅读
荀子的《劝学》是小学阶段必学的内容之一，因此可能会考查《劝学》中的句子和段落，例如对“性恶论”的论述、学习态度和方法的描述等。
句式归类
古代汉语的句式包括被动句、倒装句、判断句等，可能会要求学生根据句式特点进行归类，例如将句子分为被动句、宾语前置句、定语后置句等。
实词和虚词的理解
荀子文章中的实词和虚词是考试的重点，可能会考查特定词语的含义和用法，例如“为”、“之”、“者”等词的不同用法。
翻译句子
要求学生将荀子文章中的句子翻译成现代汉语，考察学生的古文翻译能力。
内容理解
对荀子的观点或理论进行理解和分析，例如对“性恶论”的理解，以及荀子如何通过礼义来约束人的欲望。
选择题
出一些关于荀子或其著作的选择题，考察学生对荀子思想的掌握程度。
简答题或论述题
要求学生对荀子的某个观点或理论进行简要论述，考察学生的思维能力和表达能力。
建议学生在学习荀子小学内容时，重点掌握《劝学》中的关键句子和观点，理解荀子的“性恶论”及其教育作用，同时加强古文阅读和理解能力的训练。