小学英语思维是指在 学习和使用英语语言时所形成的思考方式和习惯。这一定义包含以下几个方面：
语言媒介：
英语思维是通过英语这一语言媒介对客观事物进行概括和间接反映的能力。
思维能力：
它涉及分析与综合能力、比较与分类的能力、抽象和概括的能力等。
感悟能力：
小学生学习英语时，主要培养的是对英语的感悟能力，而非深入思考。
语言习惯：
英语思维还包括用英语的语言习惯、思考顺序和方式来组词造句，进行思考与表达。
母语接近度：
英语思维意味着英语的掌握程度无限接近母语水平，能够灵活使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。
实际应用：
英语思维让语言回归于实际生活应用，能够本能地将汉语式的思想转换为流利纯正的英语。
综上所述，小学英语思维的培养不仅涉及语言技能的提升，还包括思维能力的培养，使其能够用英语进行自然、流畅的表达和思考。这对于小学生来说是一个重要的学习目标，有助于他们更好地掌握英语这门国际通用语言。