小学生的素养能力主要包括以下几个方面：
社会责任
处理与他人（家庭）、集体、社会、自然关系等方面的情感态度和行为表现。
国家认同
对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传统等方面的理解、认同和遵从。
国际理解
对国际动态、多元文化、人类共同命运等方面的认知和关切。
人文底蕴
在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面表现的情感态度和价值取向。
科学精神
在学习、理解、运用科学知识和技能等方面表现的价值标准、思维方式和行为规范。
审美情趣
在艺术领域学习、体验、表达等方面的综合表现。
学会学习
在学习态度、方式、方法、进程等方面的选择、评估与调控。
身心健康
在认识自我、发展身心、规划人生等方面的积极表现。
实践创新
在勤于实践、敢于创新方面的具体表现，包括热爱劳动、批判质疑、问题解决和创客意识。
此外，小学生应具备的核心素养还可以包括：
能健体
学生的生理和心理健康，养成良好的生活习惯，具备较强的身体活动及协调能力、疾病抵抗能力，以及面对危险逃生自救的能力。
会学习
葆有积极的学习状态，拥有扎实的基础、广泛的兴趣和志趣，增强学习内驱力，勤于学习、敏于求知，能够自主学习、合作学习，掌握良好的学习习惯和科学的学习方法，学会思考、质疑、探究，并将学习所得运用于社会生活中。
能友善
培育儿童美好的人性，对父母、朋友、动物、社会、自然友善。
会感恩
不认为所有事情都是理所当然的，懂得感恩惜福，能够体谅、关心他人，孝敬父母、尊敬师长，与人交往、融入社会，爱同学、爱母校、爱国家、爱民族。
这些素养能力旨在全面发展小学生的知识、技能、情感态度和价值观，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。