小学数学的难度因地区、学校、学生个体差异等因素而异，但总体上，可以认为小学数学的难度是逐步递增的。
一年级到三年级
主要涉及简单的加减乘除运算，以及初步认识分数、小数和百分数等概念。
这个阶段的学生需要掌握基本的数学运算和概念，培养数学思维和基础能力。
四年级
开始引入更复杂的数学概念，如分数、小数、长方体体积等。
学生需要建立抽象思维和逻辑推理能力，解决一些综合性和挑战性的题目。
五年级
数学难度进一步加大，开始接触平面几何的知识，如面积、周长、体积等的计算。
这个阶段需要学生具备扎实的数学基础和一定的空间想象能力。
六年级
数学知识的难度达到小学数学的最高阶段，特别是分数（百分数）应用题。
学生需要综合运用小学阶段所学的知识、方法和技巧，解决复杂的实际应用问题。
总体来说，小学数学的难度适中，不算太难，但需要学生认真听讲、独立思考，注重基础知识的夯实和巩固，多进行数学思维训练和实际应用。对于有天赋和兴趣的学生来说，学习数学会相对容易一些，而对于数学基础薄弱的学生，可能需要更多的努力和时间来掌握基础知识。