选择小学教材时，可以考虑以下几个因素：
地方性要求：
不同地区可能有自己的教材版本，这些版本通常与当地的教学大纲和课程要求更为契合。因此，首先要了解所在地区使用的教材版本。
教师和学生反馈：
了解学校和教师对不同版本教材的评价和意见，以及学生在不同版本教材下的学习情况，可以帮助做出更合理的选择。
教材内容和教学理念：
不同版本的教材可能采用不同的教学理念和方法。可以了解不同版本教材的特点和内容，以找到最适合自己的教学资源。例如，人教版语文教材以其扎实的语言基础知识和丰富的文学作品为特色，适合喜欢阅读的孩子；北师大版数学教材则以其创新的教学理念和严谨的逻辑结构特别适合培养学生的逻辑思维能力和综合运用知识的能力；外研社英语教材则着重于提高学生的语言交际能力和实际运用能力，适合希望通过实际交流提升语言能力的学生。
孩子的学习特点和兴趣：
根据孩子的学习特点和兴趣选择教材。例如，对于喜欢阅读的孩子，选择人教版语文可能更合适；对于逻辑思维强的孩子，北师大版数学则为更好的途径；对于希望提高英语实际交流能力的孩子，外研社英语教材可能更适合。
教材的适用年龄和阶段：
不同版本的教材可能适合不同年龄和阶段的学生。选择教材时，要确保所选教材与孩子的学习阶段相匹配。
教材的权威性和更新情况：
选择权威机构出版的教材，并了解教材的更新情况，确保教材内容与时俱进，符合最新的教学要求。
综合以上因素，以下是一些建议：
人教版语文：适合喜欢阅读、需要扎实语言基础的孩子。
北师大版数学：适合逻辑思维强、需要综合运用知识的孩子。
外研社英语：适合希望提高英语实际交流能力的孩子。
此外，还可以考虑一些适合不同学习需求的辅助教材，如《牛津英语》、《剑桥少儿英语》和《新概念英语》等，这些教材各有特色，可以根据孩子的具体情况进行选择。