在小学数学中，0的作用主要体现在以下几个方面：
表示没有：
0最基本的作用是表示“没有”或“空”。例如，一个篮子里没有苹果可以用0来表示。
占位作用：
在多位数中，0用来占位，确保数字的每一位都有对应的数值。例如，在数字108中，0位于十位上，表示十位上没有单位。
作为分界点：
0是正数和负数的分界点，大于0的数是正数，小于0的数是负数，而0本身既不是正数也不是负数。
表示起点和终点：
在数轴上，0是原点的位置，表示数值的起点。例如，温度计上的0摄氏度表示冰点，是温度的起点。
表示精确度：
0可以用来表示精确度，如0.50表示精确到百分之一。
作为倍数：
在数字后面添加一个0，相当于将该数乘以10。例如，数字6后面加一个0变成60，表示60是6的10倍。
表示无单位：
在某些情况下，0用来表示某位上没有单位。例如，在数字305中，最后的0表示个位上没有单位。
编号和顺序：
0在编号系统中可以用来表示顺序和位置，如0068表示一个四位数，前面的0用来补全位数。
表示界限：
0在表示某些量的界限时起到关键作用，如温度的零上和零下、海拔高度的零米等。
特殊运算规则：
0在数学运算中有特殊的规则，例如任何数乘以0都等于0，0除以任何非零数也等于0。
综上所述，0在小学数学中不仅是表示“没有”或“空”的概念，还在数轴、精确度、倍数、编号、界限和特殊运算规则等方面发挥着重要作用。通过这些作用，0帮助小学生建立数学的基本概念，理解数的性质和运算规则。