在小学学习的专业主要包括以下几个方面：
教育学专业
主要研究教育学、心理学、文学、小学课程教学等方面的基本知识和技能。
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论，具备教育教学基础理论和相关学科知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学一门学科（语文或数学）课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。
主修课程：《小学教育学》、《儿童发展与教育心理学》、《壮语文基础》、《汉语基础知识》、《壮汉双语教学设计与实施》、《班队管理与少先队工作》、《现代教育技术与应用》等。
语文教育专业
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，适应现代社会和初等教育发展需要的，具备大学专科学历的小学语文教师。
主修课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文艺学、美学、现代汉语、古代汉语、写作概论、心理学、教育学、小学语文课程与教学等。
就业方向：小学语文、社会、综合实践活动课教师及班主任或其他教育行政管理工作等。
数学教育专业
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，适应现代社会和小学教育发展需要的，具备大学专科学历的小学数学教师。
主修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、初等数论、解析几何、离散数学、心理学、教育学、小学数学教学活动与指导等。
就业方向：小学数学、科学、综合实践活动课教师及班主任或其他教育行政管理工作等。
英语教育专业
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，适应现代社会和小学教育发展需要的，具备大学专科学历的小学英语教师。
主修课程：英语语言文学、英语国家文化、英语教学法、英语写作、英语听力、英语口语等。
就业方向：小学英语教师。
科学教育专业
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，适应现代社会和小学教育发展需要的，具备大学专科学历的小学科学教师。
主修课程：物理学、化学、生物学、地球科学、环境科学、科学方法论等。
就业方向：小学科学教师。
美术教育专业
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，适应现代社会和小学教育发展需要的，具备大学专科学历的小学美术教师。
主修课程：美术基础理论、绘画、雕塑、设计、工艺等。
就业方向：小学美术教师。
音乐教育专业
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，适应现代社会和小学教育发展需要的，具备大学专科学历的小学音乐教师。
主修课程：音乐基础理论、声乐、器乐、音乐欣赏、音乐教学法等。
就业方向：小学音乐教师。
体育教育专业
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，适应现代社会和小学教育发展需要的，具备大学专科学历的小学体育教师。
主修课程：体育基础理论、田径、体操、球类、武术等。
就业方向：小学体育教师。
信息技术教育专业
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，适应现代社会和小学教育发展需要的，具备大学专科学历的小学信息技术教师。
主修课程：计算机基础、编程语言、网络基础、多媒体技术等。
就业方向：小学信息技术教师。
全科教育专业
培养目标：培养具有适应时代要求和农村小学教育改革需要，热爱农村小学教育，德智体美全面发展，能够胜任小学多门学科教学和教学管理工作的高素质农村小学教育全科教师。
主修课程：涵盖语文、数学、英语、科学、社会等多学科知识。
就业方向：农村小学教师。
这些专业旨在培养具备专业知识和教育教学能力的小学教师，以适应现代社会对教育人才的需求。学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合的专业方向。