在小学阶段，思维课主要培养学生的以下几种思维能力：
演算思维：
包括分配与结合、连算、混合计算等基本数学运算能力。
空间思维：
影响数学、地理、化学等多学科的学习及解决问题的能力，涉及对空间关系的理解和应用。
图形思维：
对观察力、创造力及逻辑思维的培养，通过图形的认识和操作来锻炼这些能力。
测量思维：
认识测量单位和使用测量工具进行物品测量，培养对量的理解和应用能力。
逻辑推理能力：
通过解决谜题、参加逻辑游戏等活动，提高推理能力。
创造性思维：
通过有趣的课堂活动和挑战性问题，激发学生的想象力和创新思维。
批判性思维：
学会独立思考、辨别是非和做出明智的决策。
问题解决能力：
通过面对不同类型的问题，运用数学知识和思维方法去解决，从而提高独立解决问题的能力。
数学语言表达能力：
在课堂讨论中，清晰表述自己的思路和解题过程，提升沟通能力和逻辑思维能力。
这些思维能力不仅对数学学习至关重要，而且对学生的整体学术表现和未来的生活、职业发展都有积极影响。建议家长和老师选择适合孩子年龄和认知水平的思维课程，并通过多种教学形式和活动，激发学生的学习兴趣和动力。