小学语文的核心素养主要包括以下几个方面：
语文能力：
包括识字写字、阅读、写作和口语交际的能力。
语言积累：
涉及字词句篇的积累，是语文学习的基础。
语文知识：
包括语文基础知识和文学常识等。
学习方法和习惯：
如自主学习、合作学习、探究学习等，以及良好的学习习惯如认真听讲、积极思考、勤于写作等。
认知能力：
包括思维品质、想象与联想能力、评判意识等。
人文素养：
涵盖文化品位、审美情趣、知识视野、品德修养、思想观念等。
思维能力：
在阅读、表达等言语活动中主动思考，运用想象与联想，形成对客观事物的初步认识。
审美情趣：
感受汉字之美、人性之美，具有初步的审美体验。
文化修养：
提高学生的文化品位和审美情趣，养成实事求是、崇尚真理的科学态度。
文化自信：
在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的文化自信。
审美创造：
在语文实践中培养学生的审美创造能力。
这些核心素养的培养旨在帮助学生掌握终身学习的技能，形成全面的语文素质与语用能力，以适应未来的社会生活和职业发展。