小学教学常规是指教师在教育教学过程中应遵循的基本规范和行为要求，旨在确保教学秩序、提高教学质量、规范教师教学行为。具体包括以下几个方面：
制定教学计划
包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。
备课
教师应根据学科特点、学生实际和教育目标，充分准备教学内容、教学方法和教学资源，确保课堂教学的质量和效果。
备课包括集体备课和个人备课相结合，禁止不备课进课堂的现象。
上课
教师应严格按照课表上课，不得擅自停课、调课或代课，特殊情况要事先到教导处登记。
上课应按时上、下课，不迟到、不拖堂，不准坐着上课。
教学内容应与教学目标紧密联系，面向所有学生，采用不同的教学方法满足不同学生的需求。
作业批改
教师应按时批改学生作业，对学生的错误进行分析和指导，帮助学生掌握知识、提高技能。
指导实验
教师应指导学生进行实验操作，培养学生的动手能力和科学素养。
辅导
教师应对学习成绩较差的学生给予关爱和帮助，进行个性化辅导，促进全体学生全面发展。
课外活动
教师应组织丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野，提高学生的综合素质。
学业考核与评价
教师应关注学生的学习过程和成果，开展定期评价和考核，反馈学生学习情况，指导学生改进学习方法。
校本教研
教师应积极参与校本教研活动，研究教材、教法，提高教学水平。
教师行为规范
教师应举止文明，穿着大方，仪表端庄，为人师表，严禁在课堂上接听手机。
通过遵循这些教学常规，可以确保教学工作的规范化、科学化，从而提高教育教学效率，实现课程培养目标。