小学非要考试的原因是多方面的，主要包括以下几点：
约束作用：
考试能够让学生产生紧张感，从而将注意力从游戏中转移到学习上。这种约束作用有助于学生集中精力学习。
选拔作用：
考试可以选拔出不同智力水平、学习能力和学习态度的学生，从而实现教育资源的公平合理分配。通过考试，学校可以区分出学生的不同特点，以便进行有针对性的教学。
检验学习成果：
考试是检验学生所学知识掌握程度的重要手段。通过考试，教师可以了解学生的学习情况，发现存在的问题，并采取相应措施进行纠正，从而提高教学效果。
激发学习动力：
考试可以激发学生的学习动力，让学生形成竞争意识。当学生明确知道自己的努力方向和目标时，他们更有可能投入到学习中，提高学习效率。
分班依据：
学校通常会根据学生的考试成绩进行分班，以确保教学质量和公平性。通过考试，学校可以了解学生的基础情况，从而制定合适的教学计划。
教师业绩考核：
教师的教学业绩往往需要通过学生的考试成绩来衡量。因此，考试也是考核教师业绩的重要手段之一。
尽管考试在教育和评估中扮演着重要角色，但也存在一些局限性。例如，考试可能过于侧重于知识的记忆和理解，而忽视了学生的创新能力和实践能力。此外，过度强调考试可能导致教育功利化，使学生为了应付考试而学习，忽略了学习的真正目的——培养全面发展的人。因此，在小学教育中，考试应该与其他评估方法相结合，以全面评价学生的成长和发展。