小学开展课后服务的原因主要包括：
解决接送问题：
由于小学放学时间较早，家长下班时间通常晚于放学时间，导致接送孩子成为难题。课后服务可以让学生在家长下班后接，解决了这一问题。
减轻家长负担：
课后服务为家长提供了便利，尤其是对于双职工家庭，减轻了他们在工作与照顾孩子之间的负担。
促进学生全面发展：
课后服务不仅包括完成作业，还包括各种兴趣小组和文体活动，有助于学生全面发展。
补充家庭教育资源：
学校提供的课后服务可以补充家庭教育，尤其对于缺乏辅导能力的家庭来说，学校成为孩子学习的重要场所。
提升教育服务能力：
课后服务使教师能更好地掌握学生的学习情况，及时解答疑问，提高教学质量。
响应国家政策：
根据《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，课后服务是教育部门为了响应国家政策，促进学生健康成长而提出的重要举措。
解决“四点半难题”：
“四点半难题”指的是孩子放学时间与家长下班时间不匹配，导致家长难以在放学后接孩子的问题，课后服务有效缓解了这一问题。
增强学生体质与健康：
课后服务还包括体育锻炼和健康教育，有助于提高学生的体质健康水平。
丰富学生课余生活：
提供多样化的兴趣培养机会，让学生在放学后能继续参与有意义的活动，丰富他们的课余生活。
经济利益驱动：
虽然这不是主要目的，但一些学校可能会通过课后服务创收，例如收取一定的服务费用。
需要注意的是，虽然课后服务有诸多好处，但也存在一些争议，如服务内容、收费问题以及可能增加学生在校时间等。这些问题需要在实施过程中得到妥善解决，以确保课后服务的效果最大化