小学生普遍认为以下几篇课文最难背诵：
《出师表》：
这是诸葛亮晚年时的著作，全文六百多个字，其中还有不少生僻字，语言较为晦涩难懂，需要花费更多的时间和精力来理解和记忆。
《离骚》：
屈原的这篇作品，由于文体问题，不押韵，句子难懂，含义深刻，背诵起来较为困难。
《长恨歌》：
这篇课文讲述了一个爱情故事，由于文体不同，不押韵，背诵起来感觉像背长篇故事，容易忽略细节。
《滕王阁序》：
这篇课文篇幅较长，语言优美且复杂，需要花费一定的时间来背诵。
《岳阳楼记》：
这篇文言文语言难懂，需要较多时间来理解和记忆。
《背影》：
情感真挚，文字简洁，但背诵起来也需要一定的时间。
《木兰诗》：
这是一首叙事诗，篇幅较长，背诵起来有一定难度。
《桃花源记》：
这篇文言文语言优美且复杂，需要花费一定的时间来背诵。
《三峡》：
这篇文言文语言难懂，需要较多时间来理解和记忆。
《师说》：
这篇文言文语言难懂，需要较多时间来理解和记忆。
建议学生们在背诵这些课文时，可以尝试理解文章的大意，多读多背，结合具体的情境和画面，帮助记忆。同时，教师也可以采用一些教学方法，如分解课文、反复诵读、联想记忆等，来帮助学生更好地背诵这些课文。