标准小学课程是指 国家对小学阶段各学科课程的基本规范和质量要求。它包括以下内容：
总体目标
培养具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统的学生。
使学生具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。
让学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质。
课程设置
课程标准按门类制定，规定本门课程的性质、目标、内容框架。
它提出了指导性的教学原则和评价建议，但不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容。
它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。
课程标准结构
前言：叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念。
课程目标：包括学习目标、专业能力、方法能力、社会能力。
内容标准：有平面构成、色彩构成等具体标准。
实施建议：包括教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议。
附录：含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计、案例三个部分。
标准小学课程是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是评价管理和评价课程的基础。通过实施标准小学课程，可以确保小学教育在知识传授、能力培养、情感态度与价值观形成等方面达到国家规定的基本要求，为学生的全面发展奠定坚实基础。