小学手工课程的特点主要体现在以下几个方面：
形象直观：
手工课程通过直观的动手操作，使学生能够更直观地理解知识点，增强学习的趣味性和效果。
灵活自由：
手工活动允许学生自由发挥，不拘泥于固定的形式和规则，有助于培养学生的创造力和想象力。
动手性强：
手工课程强调学生的动手制作，通过实际操作来培养学生的动手能力和实践能力。
趣味性高：
手工制作活动通常趣味性较强，能够吸引学生的注意力，使学生在玩中学到知识与制作技能，同时使心情变得轻松愉快。
操作性强：
手工制作不仅需要学生动手，还需要动脑，强调手眼脑的结合，有助于培养学生的综合实践能力。
设计范围广：
手工课程包括折纸、剪纸、泥塑、立体构成、陶艺等多种手工形式，设计范围广泛，能够满足不同学生的兴趣和需求。
强调安全：
在手工课程中，教师会强调工具的正确使用方法和安全注意事项，确保学生在动手实践中的安全。
结合生活：
手工制作活动可以充分利用身边的材料，如动物的羽毛、稻麦的秸秆、树叶、种子等，使学生在生活中学习，在学习中生活。
培养审美能力：
通过手工制作，学生可以欣赏到自己的作品，从而培养审美能力和创造力。
传统与现代结合：
一些学校会结合传统手工艺，如中国结、木刻工艺等，让学生在传承传统文化的同时，也能接触到现代手工艺术。
综上所述，小学手工课程的特点在于其形象直观、灵活自由、动手性强、趣味性强、操作性强、设计范围广、强调安全、结合生活、培养审美能力以及传统与现代结合等方面。这些特点使得手工课程成为小学生非常喜欢的一门课，对他们的全面发展有着积极的影响。