小学数学不教的内容可能包括：
思想品德、自然、美术、体育等副科：
在九十年代，由于英语的普及程度不如现在，小学的主课只有语文和数学，其他课程如思想品德、自然、美术、体育等并不被重点教授。
过于详细的讲解：
现代教育理论认为，教师在教学时不应讲解太详细，以免剥夺学生思考和探究的机会。应该根据学生的实际情况，带领学生主攻教材中的重点、难点、疑点和要点，对于学生能自行解决的内容可以点到即止。
低年级的数学教学：
有观点认为，小学一二年级可以不教数学，因为数学奥数可能会影响孩子的精力。
非必要的数学内容：
随着课改的深入，一些深层次的问题出现，例如情景创设和合作学习中的某些做法可能并不符合数学教学的本质，这些内容可能被视为“不教”的范畴。
综上所述，小学数学教学中的某些内容，如副科、过于详细的讲解、低年级的数学教学以及非必要的数学内容，可能被视为不教的内容。然而，这些观点可能随着教育理念和教学实践的发展而有所调整。