孩子上小学后会有以下主要变化：
生活本质的变化
从以“玩”为主转变为以“学”为主。孩子需要规规矩矩地坐着听讲，认真完成作业和学习。
生活重心的转变
从家庭过渡到学校，孩子需要适应自己是学校的一员和班集体的一员，从依附父母转变为独立面对新的人际关系。
认知和思维能力的变化
从直觉思维期逐步进入到具体运用期，孩子需要自己通过观察和经验来获取知识，而不是完全依赖他人的说明和解释。
学习环境的变化
幼儿园以游戏为主，小学则以课堂教学为主，学习内容更加系统和严谨。
学习方式的变化
从以游戏为基础的活动转变为以符号为媒介的学习，学习任务更加明确和具体。
师生关系的变化
幼儿园老师像妈妈一样照顾孩子，而小学老师的主要精力放在教学上，与孩子的关系更为正式和客观。
同伴关系的变化
幼儿园同伴关系较为自由，小学则需要孩子树立集体责任感，共同完成课堂任务和集体活动。
行为规范的变化
孩子需要遵守更严格的行为规范，如上课不喝水、不随便说话、发言先举手等。
心理适应的变化
孩子需要适应新的学习环境和社会期待，面对更多的竞争和压力。
生活习惯的变化
作息时间变得规律，需要有规律的作息时间安排，如早睡早起、按时完成作业等。
这些变化对孩子来说是一个较大的挑战，需要家长和老师共同努力，帮助孩子顺利过渡到小学生活。家长可以通过激发孩子的学习兴趣、培养良好的学习习惯、提供适当的支持和鼓励，以及帮助孩子建立良好的社交关系，来帮助孩子适应这些变化。