关于小学生留级的问题，以下是一些观点和建议：
四年级或五年级留级
四年级和五年级被认为是小学生留级的合适阶段，因为这两个年级是基础知识的积累阶段，留级可以让学生有机会重新巩固基础知识，为考个好中学做准备。
六年级留级
六年级是小学的关键时期，即将进入青春期，家长若因成绩问题让孩子留级，可能会对孩子造成负面影响。因此，除非有特殊情况，否则不建议在六年级留级。
二年级留级
二年级是识字期，积累词汇的阶段，如果基础打不好，会影响到三年级的学习，如写作文等。因此，二年级留级比三年级留级更为合适。
避免留级
有观点认为，小学生最好不要留级，至少要到初一再留级。留级可能会让孩子对学习产生厌倦情绪，且不利于孩子的自信心培养。
根据孩子个体情况决定
无论在哪个年级留级，都需要根据孩子的具体情况和学习态度来决定。如果孩子学习困难，家长应加强教育与引导，而不是简单地选择留级。
建议
加强教育与引导：首先，家长应关注孩子的学习困难，找出原因，并通过教育和引导帮助孩子克服这些困难。
培养学习习惯：家长应帮助孩子养成良好的学习习惯，提高学习效率，跟上教学进度。
关注孩子的心理健康：留级可能会给孩子带来心理压力，家长应关注孩子的情绪变化，给予足够的关爱和支持。
综上所述，小学生留级并不是一个简单的决定，需要综合考虑孩子的具体情况、学习态度和心理状况。在必要时，家长应寻求专业的教育咨询，选择最适合孩子的解决方案。