小学常用的基本教法包括以下几种：
讲授法：
教师通过口头语言向学生传授知识，包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。
谈话法：
教师提出问题，引导学生通过思考和讨论来获取知识。
读书指导法：
教师指导学生阅读教材，帮助他们理解和掌握知识。
练习法：
学生通过重复练习来巩固和加深对知识的理解。
演示法：
教师通过展示实物、模型或实验过程，使学生直观地理解概念和原理。
实验法：
学生在教师的指导下，通过操作实验设备和材料来验证和探索知识。
实习作业法：
学生通过参与实际活动或项目来应用和扩展所学知识。
讨论法：
全班或分组学生围绕教材中的问题进行讨论，以培养他们的思考和表达能力。
集体讨论：
教师引导学生一起讨论问题，激发学生思维，培养学生团队合作意识。
课堂示范：
教师通过实际操作展示知识和技能，帮助学生掌握学习内容。
分组合作：
将学生分成小组，让他们共同完成任务，培养学生相互合作和交流的能力。
个性化辅导：
根据学生的不同特点和学习情况，给予个别指导和辅导，帮助学生找到适合自己的学习方法。
课外活动：
通过课外活动和实践，帮助学生将理论知识应用到实际生活中，提高学生实际动手能力。
多媒体教学：
利用现代技术手段，如电脑、投影仪等设备，丰富教学内容，激发学生兴趣。
情境教学：
将学习内容放在实际生活情境中，让学生在生活中自然而然地学习和掌握知识。
任务驱动法：
通过设置具体任务，驱动学生主动学习和完成任务。
参观法：
组织学生到校外场所进行实地观察、调查和研究，获得新知识或巩固已学知识。
互动式教学：
鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点，教师成为学生的引导者和伙伴。
探究式学习：
引导孩子通过观察、实验、研究等方式，自主发现问题、解决问题。
差异性教学：
利用分层教学和个性化教学，满足学生的不同需求，激发他们的学习潜力。
这些教学方法各有特点，教师可以根据教学内容和学生的实际情况选择合适的方法，以提高教学效果。