小学毕业的原因主要涉及以下几个方面：
达到学习目的：
随着学生年龄的增长和知识水平的提升，小学阶段的教学目的已经不能满足他们对知识的渴求。因此，学生需要升级到下一个学习阶段，即中学。
完成规定年限：
根据教育部的规定，小学生需要完成六年的学习，这一阶段的学习期满后，学生应当结束小学学习，即“要毕业”。
情感因素：
小学毕业意味着学生即将离开熟悉的环境和众多的朋友，面临新的学校和陌生的同学。这种改变会带来不安和恐惧，同时也会让学生感到失落和伤感，因为小学时代充满了快乐和美好的回忆。
学籍管理：
小学毕业后，学生的学籍仍然保留在读的状态，方便学校和教育部门进行管理和统计。学籍的保留也有助于对学生的学习情况进行跟踪和评估，提供更好的教育资源和支持。
社会需求：
现代社会对于科技和信息技术的需求越来越大，编程已成为一项重要的技能。因此，让小学生早早接触和学习编程，有利于他们更好地适应未来科技的发展趋势。
教育阶段衔接：
小学是9年义务教育的一部分，学生小学毕业后会升入初中继续接受教育。小学毕业是这一连续教育阶段的自然过渡。
综上所述，小学毕业既是学生达到学习目的和完成规定年限的要求，也是他们情感上的一种告别，同时涉及到学籍管理和教育阶段的衔接。尽管有些地方已经取消了小学毕业证书的发放，但小学毕业仍然是一个重要的里程碑，标志着学生即将进入新的学习和生活阶段。