小学阅读考察的内容主要包括以下几个方面：
理解字词
联系上下文：理解加点字词的含义，如“瞻前顾后”等，需要联系文章前后文的句子明确词义，并在具体语境中揣摩词义的变化。
直接理解：理解加点字词在句子中的意思，并结合文章中心进行表达。
概括内容
概括文章（段落）的主要内容：要求学生能够用自己的语言简要概括文章或段落的核心内容。
揭示中心思想
理解文章的中心思想：学生需要能够识别并阐述文章的中心思想或主题。
评价关键人物
对文章关键人物的评价：学生需要根据文章内容对文中的人物进行评价，如性格特点、行为表现等。
联系生活实际
谈感受：学生需要结合自己的生活实际，谈谈对文章内容的感受和体会。
阅读技巧
抓关键字词句段：在阅读过程中，学会抓取文章的关键字词、关键句子和关键段落来理解文章大意。
提问与质疑：学会边读边思考，提出问题并对文章中的内容进行质疑。
写作表达能力
简答题：要求学生能够用自己的语言简要回答问题，考察他们的理解和表达能力。
作文：通过作文题考察学生的综合运用语言能力，包括叙事、记叙、描写等多种写作形式。
语法知识和词汇量
语法知识：考察学生对语言规则和结构的掌握程度，如词性、词语搭配、句子成分等。
词汇量：考察学生的词汇积累和运用能力，包括词义辨析、词语拼写等。
阅读习惯与兴趣
课外阅读意识：在教师的指导下逐步培养课外阅读意识，有读书的兴趣。
阅读方法：学习并掌握正确的阅读方法，如边读边划边思考。
这些考察内容旨在全面评估学生的阅读理解能力、写作表达能力、语法知识和词汇量，以及他们的阅读习惯和兴趣。通过这些考察，可以有效地提升学生的综合语言运用能力。